经法国政府批准的教育行业协会简介175—1

教育社区的成员，协会提供具有根据学校的项目，并成立了教导补充教育活动。该协会中或学校以外的时间参与学校生活。教育部的批准，确保该协会与公众教育的原则规定。有认证的两个层次：全国性和学术。

在国家层面批准的协会名单

按字母顺序排列协会与他们的目标和坐标

由教育部批准的协会在学校和学院的工作。说明，目标，批准日期，联系方式，网站目前在详细介绍这些教育合作伙伴认可协会的名单。

支持青年研究项目的学生和残疾学生实施办法（ARPEJEH）

该ARPEJEH协会汇集了公司和公共利益相关者的参与残疾人就业，机会平等和多样性的积极政策的所有部门。

http://www.arpejeh.com

反饥饿行动（ACF）

在ACF的使命是在全球反饥饿斗争。它结合了这个地方行动的实质性工作，教育和告知公众，在学校特别是年轻的，饥饿有关的问题。

http://www.actioncontrelafaim.org

行动和健康的文档国民教育（Adosen）

协会法案1901年，Mutuelle兴业DE L'国民教育的Adosen和部门部分的主持下由卫生部批准为公共教育的补充教育协会。它可以在与学校的时间以外进行; 它参与教育科研和教学人员的培训发展。该Adosen是卫生部门，社会和教育的主要机构的合作伙伴。

http://www.adosen-sante.com

AGIR ABCD

协会公用事业，收集退休志愿者谁发送他们的知识和经验进行整合，并在法国，并在五大洲弱势群体的发展，在团结的方法和用途社会。

http://www.agirabcd.org

AFS

生活无国界 - 法国

AFS一时之快三世Frontièreest法的1901年的非营利性协会，自1965年以来公认的公用事业，它通过对教育和文化性质的国际交流项目的组织文化和睦的作品，在超过50个国家。

http://www.afs-fr.org

行动援助组织（协会）

通过教育，在法国第一个赞助协会发展，没有任何政治或宗教的关系。

http://www.aide-et-action.org

该基金会驱逐出境（协会）的内存的朋友（AFMD）

该AFMD的任务是采取行动，以确保驱逐和拘禁的内存的可持续性，富集和传输，在充分尊重的基础驱逐出境的内存的目标。

http://www.afmd.asso.fr

Animath

Animath是一个结社法1901年，其目的是促进各种形式的数学活动：研讨会，竞赛，俱乐部等 在大学，高中和大学，同时发展数学的乐趣。

http://www.animath.fr

美国国家研究协会和戏剧动作（Anrat）

美国国家研究协会和戏剧动作（Anrat）成立于1983年与文化和教育部连接创建为艺术家和教师，活动家反思的空间在学校的戏剧实践。该协会是由两个部委的支持，并收集参与的学校内青年戏剧实践的发起和支持艺术家和教师。

对于Anrat工作：

正在开发的可选戏剧课

在学校设立的实际戏剧工作坊

通过艺术家和教师之间的伙伴关系，基于项目式教学

在教学当代写作更多地考虑和戏剧实践

http://www.anrat.net

阿丽亚娜

阿丽亚娜协会成立于2002年，旨在通过打开门新的文化，要通过传统和现代艺术的融合多元文化和平等的机会。

http://www.mixart.me

培训协会和语言研究（Asforel）

培训和研究协会的语言大家有兴趣收购，并从出生语言的操作，以防止学业失败和文盲到成年。该培训机构举办会议和研讨会。它还提供培训课程。

http://www.asforel.org

助学基金会为城市协会（AFEV）

助学基金会为市协会创建于1991年的遗嘱在法国街区反对不平等和保级战斗。她创建的，旁边的公共政策，青年空间公民参与，与学生尤其如此。这是目前在330个区，有利于反对不平等，教育特别是战斗，并在社区，以促进社会和谐四个操作方案。

http://www.afev.fr

孩子的家长会由被勒伤

该协会汇集了窒息游戏的受害者的亲属。它提供援助和安慰谁发现自己在相同的情况下他们的家庭。

这些家长要告知和提醒青少年，家庭，在窒息游戏及其衍生的危险教育，卫生和司法专业人员。

http://www.jeudufoulard.com

集体专业单亲家庭子女协会（ACEPP）

对于ACEPP，家长是孩子的主要教育者和发挥教育价值观的传达和支持孩子的重要作用。孩子身边聚集很多演员：家庭，教育工作者，教师，医疗专家，医疗和社会等 家长和专业人士一起工作。

30年来，ACEPP是：

对于敏感的融入社会幼童的所有社会伙伴

鼓励孩子和主机机构专业人士的教育父母之间的合作，

参加思考和研究与幼儿质量工作

促进父母在所有的生活区和儿童在社区和村庄的当地社区中的作用

http://www.acepp.asso.fr

瘫痪法国的协会（APF）

该协会瘫痪法国争取残疾人及其家庭在社会中的人充分参与。

http://www.apf.asso.fr

历史和地理教授协会（APHG）

该协会汇集了历史和地理教师，从小学到大学，研究有关历史和地理的教学问题。

http://www.aphg.fr

法国协会推广学校和大学的健康（AFPSSU）

该AFPSSU工作，从幼儿园到大学促进儿童和青少年的健康。它是由主要卫生专业人员的网络。它的目的是告知，培训和交流活动。他在教育环境中做出预防。

http://www.afpssu.com

法国婚姻咨询中心协会（AFCCC）

面对现代生活的关键问题，如夫妻概念，同居，离婚和混合家庭，AFCC的越来越多的新形式的发展演变。有助于开发出最适合它回答了之前提出的案件。

http://www.afccc.fr

法国教师的法国协会

法国教师的法国协会于1967年创建，她一直致力于为社会和科学的理想。

http://www.afef.org/blog/

法语阅读协会

信息，学习和阅读的发展。

http://www.lecture.org

法国协会技术教育的发展（AFDET）

该AFDET旨在改善和技术和职业教育水平的提高和继续教育作为继续教育的一部分。

http://www.afdet.org

法国协会早熟儿童（AFEP）

该AFEP致力于其活动，以所谓的天才儿童早期或“天才儿童”，提供给家长和老师了解这些孩子的帮助，有助于防止学术和社会失效而孩子们经常面对的问题。

http://www.afep.asso.fr

法国魁北克协会

法国魁北克是一个“网络激情”的认识，并在法国爱魁北克和发展两国之间的友谊和联系。

http://www.francequebec.fr

调解会里昂（AMELY）

AMELY该协会成立于1986年找到的日常冲突的解决的方案。它提供了一个互补的方式和社会凝聚力为获得法律和调解的因素。

http://www.amely.org

董事和城市的教育部门负责人协会（Andev）

该Andev是开放的，主要在学校和教育，城市领域的第一个学位，其他地方当局和连接其他公共设施管理涉及领土官员：部门等。她在“反射作用”：

汇集其成员的思想和实践

促进培训

就监管框架的演变和集体反思的地方和国家教育行动组织

由当地的教育政策制定者推动的认可

http://www.andev.fr

优异的全国订购的会员协会

该ANMONM的目标是：

确保优异的国家秩序的影响力和威望

保持和发展与质量相关的同伴的道德和公民价值观

加强团结勋章成员和实践自救，个人和集体，在精神和物质形式之间的纽带

参加民族记忆的责任，并鼓励其实践

发展，特别是年轻人，公民身份和公民的精神

http://www.anmonm.com

全国协会教育运输公共教育（ANATEEP）

该协会对公共教育的教育运输是：

以研究，开发，推广安全，质量和学校免费运输和更普遍的教育运输，便于进入学校和各种形式的教育，促进民主和辐射公共教育

承接有关学校的交通，周边或学校后，协会或社会所有的研究，行动和取得的成就，以告知和记录那些与其相关的问题，其成员和任何个人，社区或组织“他们关注

http://www.anateep.fr

全国防治协会酗酒和成瘾（ANPAA）

该ANPAA开发在所有环境中，以防止风险以及与饮酒和贡献的结果，越来越多地使用的往往与酒精其他精神活性物质，防止其他的综合战略成瘾。它的目标是减少青少年和成年人的酗酒现象固有的社会适应不良的风险。

http://www.internet.anpaa.asso.fr

学术顾问协会

相反，作用，学术顾问一阶的教育体系不断变化的，如教师培训接待和参与的使命是PCNA的常数和重大关切。

http://www.ancp.info/

协会在学校推广平等机会（APFEE）

他的目标：让每一个孩子的scolaire.Elle成功的过程中，正确的选择的方法：检测，分析，宣传科研工作和教育系统的令人瞩目的成绩（从家庭到学校）。

http://www.apfee.asso.fr

协会集邮发展（Adphile）

该协会集邮发展（Adphile）旨在加强青少年集邮发展。通过生产教育内容，从而系统地涉及到课程中，Adphile想给年轻的文化内涵和教师工具来说明一些他们的教导（历史，生命科学，艺术）的。

http://www.decouvrirletimbre.com

法国健康的未来

未来的健康致力于青年，12-25ans的健康，尤其是在四大主题：成瘾（酒精，大麻，烟草等），道路交通事故，艾滋病和IST-听力的风险。法兰西岛，罗纳-阿尔卑斯，比利牛斯，朗格多克-鲁西永，自付德-卢瓦尔省，奥弗涅和普罗旺斯-阿尔卑斯-蓝色海岸：该协会在七个区域进行操作。

http://www.avenir-sante.com

第四世界扶贫（协会）

第四世界扶贫希望帮助建立一个社会里每个成员都会在他们的平等尊严得到尊重，并会刊登全。对于这一点，他要到最贫穷，最排除优先。

http://www.atd-quartmonde.asso.fr

自闭症无国界国家协调

自闭症无国界：

教育自闭症儿童与使用推荐的方法解决前进

帮助家长了解孩子的诊断，要考虑自己的未来，并支持他们努力

组织网络，使事情发生

相信它的合作伙伴筹集资金，集中精力，等等。

http://www.autistessansfrontieres.com

Babyloan网络

Babyloan是一个网站，让市民把钱借给世界各地的微型企业家。该协会参与学校教育学生对社会的经济，可持续发展，和小额和更广泛的社会融资。

http://www.babyloan.org

球

这个球是由图像，各种形式奉献给现实的表示一个独立的网站摄影，视频，电影，新媒体。工厂的神色球，空间专门的文件图像的教育平台。

工厂一览：

引发并促进公众回放图像的认识

提出纪实作品的呈现，展出并在巴尔筛选发现

提供教育计划的第一和第二学位的学生，特别是在优先教育

允许学校举办艺术家驻场

允许公众知情 - 教师和资源的人 - 对图像的习俗和惯例，共同开展反思，围绕一个主题每年都在增长，作为秋季研讨会的一部分

“Ersilia”数字教育平台，2016年5月推出的形象，有利于形象的阅读学习。其目的是在校大学生，高中生，教育界的大艺术家。

http://www.le-bal.fr

噪声阅读

该读出噪声协会创建于1991年，当龚古尔高中生，最初限制在英国已蔓延全国。

噪音阅读，一些老师想走得更远比龚古尔奖的学生。事实上，它似乎都与当代文学遭遇不应局限于精读运行两个月，但使用巨大的“读触发”什么龚古尔中学生，让教师，教师和图书管理员，推出各地的当代文学谁住在设施远远超出了单一的高亮显示动态。

该协会协调龚古尔奖的学生在参与机构，与该部和Fnac的线。

http://www.bruitdelire.org

漫画促进和平

漫画促进和平是致力于漫画家的幽默为尊重文化和自由的斗争的国际网络。该协会是由法国漫画家普图成立。漫画促进和平促进基本自由和民主。

该协会是特别关注行使作为世界人权宣言第19条规定的言论自由。

http://www.cartooningforpeace.org

中心对精神控制（CSCM）

对精神控制中心（CSCM）收听，提供帮助和建议。它参与有关宗派问题的辩论，并提供工具来反对宗派主义的斗争中的利益相关者。儿童和青少年，是学校的项目和学校项目的一部分，活动的受益举办的CSCM。这些活动可能发生的学校以外的时间，尤其是在学校的支持活动。

http://www.ccmm.asso.fr

培训中心为主动教育方法（CEMEA）

加勒比海地区是人们从事周围的价值观和教育的新和积极的教育方法的原则的做法由个人的启动改造社区和机构的运动。加勒比海地区提供各种植根于教育，娱乐，健康和社会行为的日常现实的课程。

http://www.cemea.asso.fr

噪声信息和文献中心

该中心信息和文献上的噪声（CIDB）是致力于促进声环境质量资源中心和信息传播。协会法律1901非营利，经国家批准，在CIDB的主要任务是宣传，教育，文件，形成了完善的保护环境的主题。在环境部的倡议下于1978年创建的，则是建筑业发展局广大市民和1000个组织（约）的声音环境管理领域的公共或私人玩家的特权对话者。

http://www.bruit.fr

国家信息中心对妇女和家庭的权利（CNIDFF）

妇女和家庭权利的国家信息中心，签署了状态，坐标的目标合同，并代表115个信息中心的妇女和家庭权利的活动（CIDFF位于）在整个法国领土和海外省周三

http://www.infofemmes.com

区域信息中心和艾滋病预防法兰西岛（瘸子）

瘸子法兰西岛是1901年的法律协会，支持和继电器预防和防治艾滋病和吸毒在国家和法兰西岛定义的程序打。这是所有那些寻找与艾滋病毒/艾滋病，肝炎，性病，吸毒主题的信息，以及那些谁需要支持（文档，指导，利益相关者）带领预防措施。

http://www.lecrips-idf.net

区域中心的体育创新和技术转让（CRITT体育与娱乐）

CRITT运动休闲，独立和认可，旨在促进体育休闲产业的发展。它有用于测试和进入这个领域的产品，以及其他一些认证工作场所的实验室。

http://www.critt-sl.com

地球中心

地球中心诞生于1992年的探洞者会议地面或科学家，渴望分享他们的技能来进行探索和运作，其共同点是崩落。该协会的宗旨是再公布结果为所有人的利益，包括公众和科学家到物理，技术，人力和后勤资源不允许进入这些场所或者是什么知道了。

2010年以来，地球中心共享与学校，通过与教育的各种结构建立了合作关系他的经验。在2010年和2014年，大量的交流和分享经验上取得了一个专门的论坛，从教学工作的团队在地球中心创建的注释为教师和学生。两个视频会议也被球队之间进行了现场近1000名大学生蔓延整个法国的过去。

http://www.centre-terre.fr

圈的研究和教育工作

废话都想承诺，因为他没有在一个纯粹的教育学改变社会相信转校和转校的学生改变社会。Cahiers教育的编辑人员和废话董事会的成员都是从业者在学校的各个领域执业。在每个区域，学术记者继电器与每个人都可以接触的运动。

http://www.cahiers-pedagogiques.com/Presentation-du-CRAP

云的上尉

冒险“孩子的梦”是根据接受“普通”和儿童“特殊”的区别的。6至14岁的儿童满足各地的教育项目等残疾儿童。云彩的上尉解决自我接受，支持和与其他的不同。

http://www.revesdegosse.com

该Clionautes，未来的历史学家和地理学家

该协会“未来的Clionautes，历史学家和地理学家”守在各级教育中的历史，地理和德育及公民教育的教学主题内容。她参与的教授的科目新的信息和通信技术的传播。

http://www.clionautes.org