王东（资料图）

分管教育、科技、文化、规划等领域的广州市副市长王东，在昨天的市政府新闻发布会上被问及最多的莫过于教育，他现场“三呼吁”——呼吁家长不要盲目择校；呼吁更多孩子上职业学校；呼吁孩子放假不要上补习班。讲到激动处，引发了现场不少人的共鸣，台下的市规划局局长李明振臂赞成：“对！”

谈特殊教育

“几所特教学校正在建设”

昨天是纳入网友提问环节的广州市政府新闻发布会“首秀”。“[ta]中国广州发布”网友的第一个问题抛向了特殊教育——广州对特殊教育重视不够，有何扶持政策？

王东首先给大家吃了颗“定心丸”：“广州市户籍残障人士都能解决义务教育问题，像正常学龄儿童一样到特殊教育学校或普通学校就读。”

据他介绍，截至2012年，广州特殊教育学校一共21所，教学班245个，在校学生4719人，教职工958人，其中专职特殊教育教师699人，专职特殊教育教师里受过特殊教育专业培训的466人，占专职特殊教育教师的66.7%，王东指出：“这个比例还有待进一步提高”。

王东透露，几所市级高标准特殊教育学校建设今年终于有所突破。“市聋人学校选址白云区陈田村，占地5.5万平方米，现已开始建设工作，计划2015年建成；市盲人学校选址白云区钟落潭，占地6.6万平方米，已完成土地审批手续和规划，正在征地过程中，计划2016年建成；市康复试验学校选址从化，占地2万多平方米，已开工建设。”

此外，要求每个区、县级市必须有一所综合性特殊学校，大部分进展不错。

资金投入方面，特殊学校的公用经费已提高到普通学生公用经费的10倍。其中，智障等学生按照普通学生的10倍，聋哑学生按照普通学生的8倍，随班就读和特教班的特殊学生、残障学生按照5倍的标准。

对困难家庭的特殊教育学生提供生活补贴，对非寄宿就读义务教育学校的残疾学生在读期间提供每人每年500元的生活补贴。

落实特殊教育教师待遇，特殊教育教师享受岗位工资和薪级工资之和30%的教育津贴。

王东还特意提及了“一项非常有意义、在全国评价也不错的事”——今年，市教育部门专门邀请美国、香港、台湾地区七位从事特殊教育的专家为广州的1300多名中小学教师进行特殊教育培训，他们主要是将来在普通学校随班就读从事特殊教育的老师。

他表示，鼓励一般轻度残障学生随班就读，通过普通学校参与和回归社会，社会上不要将他们当作特殊群体与之隔离，重度残障学生则到特殊学校就读。“这是国际趋势，也是接下来我们努力的方向。”

论“择校热”

“陪伴和教育孩子更重要”

日前广州花了很大力气促进幼儿园教育公平，例如广州机关幼儿园拿出七成学位向社会摇珠分派，颇受家长欢迎。与之相比，广州义务教育择校问题依旧严重，政府未来是否有新举措？

王东坦承，义务教育阶段择校问题实际上没有根本解决，全国都一样。“择校的根本原因在于学校教育水平不一样。” 为此，王东指出，市政府的思路和目标是让公办小学和初中最好都在一个水平，不是将高水平学校往下拉，而是保证水平高的学校水平不下降，将水平差的学校提上来。

对此，市长陈建华曾指出了一条路子：“强市必强教，强教必强校”，一个学校的好坏与校长有关，一个名校长可以让学校变成名校，让一个不好的学校变成好的学校，一个好的校长可以带动好的老师，真正地将教育带动起来……

此外，根据国家要求，到2015年为止，义务教育阶段择校生比例不得高于10%，而广州市今年已经接近这一目标。

说到这，王东有感而发，呼吁家长不要盲目择校，“择校是应试教育带来的现象，家长都害怕小孩上了差学校，最后考不到好高中，好大学，但事物要一分为二，再好的学校，你在最后一名也不行，而且对孩子的发展和心理以及自信心打击都有很大影响。”

他说如果自己的小孩成绩不好的话，就不要到太好的学校去。他自己上小学是在农村，初中也是农村的，也可以考上好的学校。“家长将孩子送到好的学校，好像责任就完成了，不是这样的，要培养孩子好的观念，在孩子身上多花一点时间，多教育和陪伴他们，可能比选择好学校更加重要。”

王东表示，高中的择校政策将于明年全面取消，“高中阶段就是竞争的教学，不要批条子，考上就上，考不上也不代表孩子不成才。” 他鼓励更多的孩子上职业教育学校，学一些技能。据调研，广州中职和高职就业率大大超过大学本科，达到97%以上。

对困难，王东同样看得明白：“当然任重而道远，什么时候能够做成，我估计不一定是在这一届（政府），但总要有人去做，方向对的事情，做一步走一步，就离这个目标近一步，我们要坚持几届做下去，思路不改变，这样才能根本解决问题。”

说重本率

“不愿孩子暑期上补习班”

每年广东各重点中学的高考重本率，常常会被拿来做比较。今年的排名完全打乱了以往的顺序，进行了一次大洗牌。2011年和2012年，华师附中都是独占鳌头，稳坐“全省第一把交椅”，而今年冠军则被深圳实验学校夺取。为何广州被超越？

“我不关注这个指标，认为没有太大意义，因此教育局没有向我汇报，汇报了我也记不住。”这是王东的第一反应。他认为，高考重本率不代表这个城市教育水平的好坏，他反对应试教育主张素质教育，“你考的大学是否好，涉及教育评价体系问题”。

他认为一个学校好坏绝对不能以升学率作为唯一标准，而学生毕业之后，在各个行业的成才率更加准确，也不是非要把研究生和科学家作为衡量标准，“这个社会需要各种各样的人才才能和谐，而且基层的人才越多，越是合理的结构。”

王东笑了笑：“（这个指标）低就低吧，当然不是说越低越好，我并不认为越高越好。”他分析道，广州的分母大，比深圳要大得多，上高中的人数多，因此他呼吁多一些人上职业学校，学习技能。

此外，他反对也不主张假期家长送孩子们上辅导班，“上辅导班学得好，目的之一就是提升重本率，我宁愿重本率低也不希望孩子放假上补习班！”他提醒现场各位：为什么要给孩子设寒假暑假？为什么我们没有寒假和暑假？就是因为孩子不能一天到晚学习，他们一定要玩耍休息，在玩中增长很多知识和技能，这些知识和技能是活的，不是通过上补习班增加分数水平就可以提高。此番言论引发了现场不少就座的市局委办负责人共鸣，市规划局局长李明大呼一声“对！”